STIS 2020
03/JUNHO - Canção, Educação e Tecnologia
Bloco 2: Interdisciplinaridade em Debate Coordenação: Eliane Lima Piske e Paulo Soares Batista Mediação: Ana Cristina Fricke Matte (UFMG) Data: 03/06/2020 - das 19:30h às 21h |
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Mesa: Canção, Educação e Tecnologia: Interdisciplinaridade Semiótica
Nome: Iara Rosa Farias*, Ana Carolina Cortez Noronha** e Matheus Henrique Mafra**
Instituição: *Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e **Universidade de São Paulo (USP). Membros do GESUSP (Grupo de Estudos Semióticos da USP).
Resumos:
Em quarentena e-juntos! Pensemeando o mundo com a Semiótica francesa
Profa. Dra. Iara Rosa Farias/EFLCH/UNIFESP
Ouça a prof. Iara:
Educação, Semiótica e Tecnologia: continuando diálogos
"Paixão por música": uma leitura; alguns apontamentos
Prof. Matheus Mafra/FFLCH/USP
Ouça o prof. Matheus:
No terceiro capítulo de seu mais recente livro, Ana Cristina Fricke Matte propõe uma reflexão sobre dois modos complementares de se entender a canção: primeiramente como um objeto que manifesta estados passionais e, em seguida, como objeto inserido em distintos sistemas de valores que, em última análise, revelam modos opostos de conceber e de se relacionar com a canção. Assim, em sua argumentação, a autora abre discussões num nível de pertinência diferente daquele ao qual a semiótica da canção sempre se propôs a examinar, sem contudo jamais perder de vista a concepção teórico-metodológica de Luiz Tatit. Ao fazê-lo, abre interessantes vias de reflexão sobre esse objeto, tão caro ao quadro brasileiro de semiótica. Esta apresentação busca dialogar com a reflexão de Matte, comentando alguns dos principais tópicos do mencionado capítulo e tentando trazer, se possível, alguma contribuição para desenvolvimentos futuros.