Submissão de trabalhos para a RODA DE CONVERSAS ENTRE EDUCADORES até 10/10/2020


CHAMADA

O Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre (UEADSL) é um evento acadêmico semestral, online e gratuito, promovido pelo Texto Livre, um grupo de pesquisa, ensino e extensão vinculado à Faculdade de Letras (Fale) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

A Roda de Conversas entre Educadores é o espaço desse evento destinado a aproximar educadores do Brasil e do Exterior interessados em:

  • Debates sobre questões atuais em educação e ensino
  • Práticas pedagógicas exitosas e desenvolvimento de projetos na educação formal e não-formal
  • Pedagogia PauloFreiriana
  • Cultura Livre
  • Conhecimento Aberto
  • Interdisciplinaridade

O Congresso Nacional UEADSL 2020.2 acontecerá de 2 a 8 de novembro de 2020 pela plataforma ueadsl.textolivre.pro.br .

Para o segundo semestre de 2020 estamos recebendo trabalhos de educadores (formados ou em formação) com atuação em qualquer área do conhecimento.

O período para envio das propostas é de 9 de setembro a 10 de outubro de 2020, com submissões nos seguintes formatos:

*relato de experiência (sobre prática pedagógica ou projeto desenvolvido pelo proponente na educação formal ou não-formal)

*artigo (revisão de literatura ou pesquisa com enfoque na educação formal ou não-formal)

*Os trabalhos devem ter extensão máxima de 6 páginas, incluindo as Referências.


  1. Para submeter, se ainda não o fez, clique aqui para cadastrar-se na Plataforma de Eventos.
  2. Com o cadastro concluído, um dos autores faz o login no sistema, retorna a essa página <https://eventos.textolivre.org/moodle/mod/data/view.php?id=1444> e envia o arquivo pelo formulário online utilizando o campo ACRESCENTAR ITEM (favor postar título, palavras-chave, resumo e um texto de 4 a 6 páginas).
  3. Cada participante pode submeter até DOIS TRABALHOS. Isso implica que você só deverá constar como autor ou coautor de no máximo dois textos.
  4. O prazo para envio dos trabalhos termina dia 10/10.
  5. Acesse o link a seguir para ter acesso aos modelos de formatação: http://ueadsl.textolivre.pro.br/arquivos/formatacao/
  6. Para maiores informações e sanar possíveis dúvidas, você também pode entrar em contato pelo e-mail: ueadsl.sec@textolivre.pro.br.

**CONFIRA O CRONOGRAMA:

ENVIO DOS TRABALHOS>> 9 DE SETEMBRO A 02 DE OUTUBRO

PRAZO DE SUBMISSÃO PRORROGADO>> ATÉ 10 DE OUTUBRO

REVISÃO DOS TRABALHOS PELOS AUTORES (QUANDO NECESSÁRIO)>> 12 A 17 DE OUTUBRO

DIVULGAÇÃO DOS TRABALHOS APROVADOS>> 22 DE OUTUBRO

Equipe da Roda de Conversas entre Educadores

Comissão Organizadora

UEADSL 2020.2

Título:

O ENSINO DURANTE E PÓS-PANDEMIA: REMOTO EMERGENCIAL, A DISTÂNCIA E PRESENCIAL

Autores: Breno de Campos Belém
Resumo:

 

Este artigo objetiva explorar alguns aspectos relevantes sobre a educação a distância, do ensino remoto emergencial, bem como apontar possíveis impactos da aprendizagem dos alunos que estão habituados com o ensino na modalidade presencial. Ao tratar sobre essas três modalidades de ensino, considera-se identifica-las como possíveis propostas de aprendizagem profícuas no cenário pós pandemia de COVID-19, sendo o ensino remoto, a partir de seu advento, uma modalidade emergente de ensino em ambientes virtuais.

 

 Links e informações complementares  
Área do Conhecimento: Ciências Humanas

Campo de pesquisa ou Curso:

Educação
Instituição:  UFPA - Universidade Federal do Pará
Palavras-Chave:
Mesa (1):  Carolina Maia dos Santos
Mesa (2):
Mesa (3):

LEIA Artigo Completo em PDF:  Documento PDF ENSINO REMOTO EMERGENCIAL OU EMERGENTE?.pdf
Versão revisada: Documento PDF [ARTIGO FINAL] Breno de Campos Belém - EM 25-10-2020.pdf

 Slides:

 

Aprovado

Imagem de Breno de Campos Belém Breno de Campos Belém Adicionado em quarta, 30 set 2020, 16:42 Modificado em quinta, 5 nov 2020, 01:04

Autores Ativos:

Breno de Campos Belém

Coordenador de Mesa Anotador:  Carolina Maia dos Santos, Bárbara Amaral da Silva



 


Avaliação 1

Documento PDF Para autor_Ensino remoto_Emergencial ou emergente_Roda de Conversas.pdf


Avaliação 2


Avaliação 3

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