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  Título:

AS REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Autores:  Carla Bittencourt Felício, Níger de Oliveira Santos, Cristiane Bittencourt Felício Santos
Resumo:  

O presente estudo tem por objetivo apresentar uma revisão de literatura sobre a temática Redes Sociais e as práticas de ensino-aprendizagem na educação superior. Buscou-se fazer a revisão em livros, artigos científicos e reportagem veiculada em mídia televisiva. Os dados obtidos apresentaram um quantitativo de cem milhões de usuários que acessam alguma Rede Social. Entre esses usuários estão alunos e professores que constantemente publicam e compartilham informações por meio do espaço virtual. O artigo ainda traz uma análise das novas formas de se ensinar e de aprender na educação superior proporcionados pelo advento da Internet. Os resultados obtidos apontam que quando se alia os recursos tecnológicos às novas metodologias de ensino, despertam o interesse do aluno e desenvolve sua autonomia na busca pelo conhecimento. E no que tange as Redes Sociais, esta contribui com a construção do conhecimento de forma colaborativa.

LEIA Artigo Completo em PDF:  Documento PDF artigo.pdf
Trilha Principal:  Educação e Tecnologias
Trilha Opcional:  
Área do conhecimento (CNPq):
Instituição:  Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)
Palavras-Chave:   tecnologia de informação e comunicação; redes sociais; ensino-aprendizagem; educação superior.
Mesa (1): Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat
Mesa (2): Kyrleys Pereira Vasconcelos
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Aprovado segunda, 10 set 2018, 09:56

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