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  Título:

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: FANZINES COM O USO DO SOFTWARE GIMP

Autores:  Cíntia Moralles Camillo
Resumo:  

Este artigo tem como objetivo verificar as perspectivas e estimular os alunos na iniciação a Física a partir de uma atividade que explore ferramentas e recursos tecnológicos para a criação de fanzines. O trabalho foi desenvolvido em uma turma de nono ano do Ensino Fundamental, com a finalidade de incentivar a produção em pequenos grupos, a turma em questão é composta por 16 alunos de 13 a 15 anos de idade. A escola está situada em uma área de difícil acesso da zona norte, na periferia da cidade de Santa Maria/RS. Observou-se que a utilização de metodologias ativas por meio dos fanzines com o uso do software Gimp, reforçam características como a interação e a interatividade. 


LEIA Artigo Completo em PDF:  Documento PDF METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS.pdf
Trilha Principal:  Educação e Tecnologias
Trilha Opcional:  
Área do conhecimento (CNPq):
Instituição:  Universidade Federal de Santa Maria/UFSM
Palavras-Chave:   Física; Interação; Interatividade; Ensino; Aprendizagem; Tecnologias.
Mesa (1): Anielli Fabiula Gavioli Lemes
Mesa (2): Jader Luís da Silveira
Código:

  

Aprovado domingo, 9 set 2018, 11:20

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