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  Título:

O LÚDICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR

Autores:  Flávio Aparecido de Almeida, Adieliton Tavares Cezar,Luciano Dias de Sousa, Wilian Romualdo Vaz de Souza Leal,Gustavo Tavares Cezar
Resumo:  


Este trabalho objetiva investigar de que forma o uso do lúdico pode ser utilizado nas práticas pedagógicas dos professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental como um instrumento capaz de contribuir para a aprendizagem. O interesse por esta temática surgiu tendo em vista a percepção docente sobre o fato do lúdico estar cada vez mais presente na prática cotidiana dos professores, além de tema de diversas pesquisas Huizanga (2004); Brougère (2004); Santos (2001), dentre outros, que destacam diferentes transformações das salas de aula num espaço de prazer e de construção de novos conhecimentos, contribuindo ainda para romper com as práticas monótonas e repetitivas até então muito utilizadas antes da adesão ao lúdico. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Os resultados observados revelam que, por meio do uso do lúdico, as práticas pedagógicas oportunizam que a aprendizagem se realize de forma dinâmica e significativa, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia e criatividade por parte do educando. As conclusões apontam que o lúdico vem modificando não só o processo de ensino-aprendizagem, mas a aprendizagem em si, despertando interesse nos alunos e transformando o espaço da sala de aula num lugar prazeroso.

LEIA Artigo Completo em PDF:  Documento PDF O LÚDICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR PDF.pdf
Trilha Principal:  Educação e Tecnologias
Trilha Opcional:  Cultura Livre
Área do conhecimento (CNPq): Educação
Instituição:  UEMG/ UCL
Palavras-Chave:   Lúdico; Aprendizagem; Práticas pedagógicas.
Mesa (1): Evandro Francisco Marques Vargas
Mesa (2): Andreza Santos Xavier Rodrigues de Carvalho
Código:

  

Aprovado domingo, 9 set 2018, 18:46

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