Submissão de trabalhos para o ANFITEATRO (graduação e pós)

Submissão de trabalhos de turmas de pós e graduação

A submissão de trabalhos neste Palco destina-se aos estudantes cujos Professores participaram do curso de formação inicial e  fizeram a inscrição dos alunos. 

📌Trabalhos acima de 70,0 estão aprovados para o envio da versão revisada!

Como submeter ao ANFITEATRO

Coordenação: Luana Batista de Oliveira 

  1. Envia o arquivo pelo formulário online utilizando o campo ADICIONAR ITEM (favor postar título, palavras-chave, resumo e um texto de 4 a 6 páginas).
  2. Veja as orientações clicando no campo acima "Como submeter ao ANFITEATRO".
  3. Dúvidas para submeter o trabalho? No FAQ você encontra um tutorial. FAQ - Para o Autor - Tutorial Submissão de artigo... Acesse o tutorial referente ao seu palco!

AS INFORMAÇÕES COM O SINAL (!) DE OBRIGATÓRIO DEVERÃO SER PREENCHIDAS!

 

**CONFIRA AS DATAS

ENVIO DOS TRABALHOS>> 15 A 26 DE FEVEREIRO 

PRORROGADO ATÉ 28/02

PERÍODO DE AVALIAÇÃO>> 27/2 a 05/03

PRORROGADO >> de 02 a 08/03

PARA QUEM NÃO FOR PARTICIPAR DA ETAPA ACIMA, CONFORME O PROFESSOR RESPONSÁVEL, O PRAZO FINAL É>> 12/03

SUBMISSÃO PARA OS ANAIS (Plataforma do SEER. Informações na aba FAQ)>> 06 A 12/03 

PRORROGADO>> de 09 a 12/03

PRORROGADO>> de 10 a 13/03

*Só serão publicados os artigos com comprovação de participação do(s) autor(es).

DIVULGAÇÃO DOS TRABALHOS APROVADOS>> 15 DE MARÇO

Título:

TRABALHANDO COM IMAGENS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA CONTRIBUIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA TERMODINÂMICA

Autores: Lucas Jardim Escamilha, João Pedro Adame Barros Sanglard, Adriana Oliveira Bernardes
Resumo:

O presente trabalho discute a utilização de imagens como recurso pedagógico para o ensino de Física, no formato de exposição. Com enfoque em história da ciência, a exposição busca relacionar a história da termodinâmica com seus impactos na sociedade, que culminaram na Primeira Revolução Industrial, com o advento das máquinas térmicas. Para a realização do trabalho partimos do pressuposto de que atividades realizadas fora da sala de aula, com o auxílio de recursos imagéticos, podem trazer mais significado no processo de aprendizagem da Física que se utilizam de recursos imagéticos e que são realizadas fora da sala de aula.


   
Anexos:
Área do Conhecimento: Ciências Exatas e da Terra

Campo de pesquisa ou Curso:

Física
Instituição: UFRJ - RJ
Palavras-Chave:
Mesa (1): Adriana Oliveira Bernardes
Mesa (2): Carolina Maia dos Santos
Mesa (3): Cintia Cristina Maciel Neves

LEIA Artigo Completo em PDF:  Documento PDF TRABALHANDO COM IMAGENS NO ENSINO DE FÍSICA UMA CONTRIBUIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA TERMODINÂMICA.pdf
Versão revisada: Documento PDF TRABALHANDO COM IMAGENS NO ENSINO DE FÍSICA UMA CONTRIBUIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA TERMODINÂMICA.pdf

 Slides:

Autores Ativos:
Coordenador de Mesa Anotador: 

Código: Grupo:

Avaliações:

Aprovado

Imagem de Lucas Jardim Escamilha Lucas Jardim Escamilha Adicionado em domingo, 28 fev 2021, 22:20 Modificado em segunda, 15 mar 2021, 19:11